Вице-спикер Госдумы Ирина Яровая провела стратегическую встречу с представителями Минпросвещения, Рособрнадзора и Минобразования Камчатского края. Основной темой обсуждения стало подготовка региона к новому эксперименту, который позволит девятиклассникам сдавать только два экзамена вместо четырех и сразу поступать в колледжи на бюджетные места. Подробнее об этом можно узнать из ИА Камчатка.
Камчатка была выбрана среди 12 пилотных регионов, что стало возможным благодаря усилиям Ирины Яровой. Это нововведение даст возможность школьникам быстрее получать профессию и снизит количество барьеров на пути к обучению.
Вице-спикер Госдумы обозначила ключевые задачи, которые необходимо решить: выяснить, какие специалисты требуются работодателям в регионе, адаптировать учебные программы к актуальным запросам экономики и создать комфортные условия в колледжах, чтобы рабочие специальности стали более привлекательными для молодежи. Также запланирован аудит помещений и оборудования учебных заведений для определения достаточности мест, аудиторий и преподавательского состава.
Ожидается, что в 2026 году в эксперименте примут участие около 2000 выпускников. Для них будет доступно 12 профессий в различных областях, включая IT, сельское хозяйство, энергетику и сферу услуг. Изначально было предусмотрено 1626 бюджетных мест, однако в настоящее время планируется создание еще 300.
На территории Камчатского края для реализации эксперимента выбраны 8 колледжей и техникумов. Заместитель министра просвещения Владимир Желонкин отметил важность не только предоставления профессий, но и разъяснения для родителей и детей о перспективах, которые открываются после получения образования.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев добавил, что ключевым моментом является уверенность в наличии достаточного количества бюджетных мест и квалифицированных преподавателей для всех желающих обучаться.
Министр образования региона Анастасия Захаровская сообщила, что перечень профессий уже утвержден и ведется работа по созданию дополнительных мест. Ирина Яровая активно контролирует процесс и оказывает поддержку региону на всех этапах реализации эксперимента. Важнейшей задачей остается синхронизация запросов бизнеса, возможностей колледжей и интересов школьников.