Февраль стал месяцем, полным трагических инцидентов в российских учебных заведениях. Четыре резонансных случая насилия, включая стрельбу в техникуме Анапы, вновь подняли вопрос о подростковом насилии в обществе. Об этом сообщает KamchatkaMedia.Ru.
Первый инцидент произошел 4 февраля, когда старшеклассник применил страйкбольный автомат против своего учителя и одноклассников, хотя никто серьезно не пострадал. В тот же день в Кодинске семиклассница ранила ножом свою одноклассницу, и, к счастью, врачи смогли оказать помощь вовремя. На следующий день в Красноярске школьница устроила пожар в классе с использованием горючего вещества, что привело к серьезным ожогам у троих учащихся. Она также атаковала двоих одноклассников и учителя молотком.
Затем, 11 февраля, в частном техникуме Анапы 17-летний студент открыл стрельбу, в результате которой погиб охранник, а еще трое человек получили ранения. Эти события заставляют задуматься о причинах подросткового насилия.
Клинический психолог Ксения Савельева считает, что корни проблемы не следует искать лишь в компьютерных играх или внезапных приступах безумия. По ее словам, "не психических заболеваний стало больше, а возможностей превратить патологическую фантазию в реальность". Она отмечает, что психика подростков всегда была уязвимой, и в моменты стресса они испытывали злость и ненависть.
Разница заключается в том, что в прошлом подросток сталкивался со своими чувствами в одиночку. У него были альтернативные пути, такие как разбить окно, убежать из дома или подраться с обидчиком. В современном обществе "одиночество стало коллективным", а их фантазии получают четкие инструкции, как реализовать насилие, считает Савельева.
Согласно ее мнению, это новое явление требует системного подхода. В стране наблюдается нехватка детских психиатров, а обращение к ним по-прежнему считается позором. Школьные психологи зачастую существуют лишь на бумаге, а учителя закрывают глаза на случаи травли, в то время как родители не замечают тревожные сигналы, предпочитая игнорировать их.
Дети оказываются в изоляции, не имея надежного взрослого, которому могли бы доверить свои переживания. Вместо этого они могут легко найти в интернете инструкции по массовым расправам, рекомендации по нелегальной покупке или созданию оружия, что представляет собой серьезную угрозу.
Савельева предлагает несколько мер для решения проблемы: создание горячих линий с опытными психологами, ежегодный психологический скрининг для выявления тревожных расстройств и депрессии у школьников, а также антибуллинговые программы с четкими алгоритмами для педагогов и родителей. Также она предлагает ограничить доступ к деструктивному контенту.
По ее словам, речь не о тотальной цензуре, а об информационной гигиене. "Анонимным пользователям необходимо ограничить доступ к этому контенту", — подчеркивает она, чтобы предотвратить возможность вербовки и распространения сценариев насилия.
Тем не менее, главным решением проблемы остается доверительный разговор. "То, что для взрослых — мелочь, для тинейджера может быть серьезным", — напоминает психолог. Она уверена, что пока взрослые продолжают бояться психиатров и не слышат своих детей, подростки будут искать ответы в интернете и часто находить их.
Таисия Колоброд